东莞高埗铲车技能培训考证避免只罚不奖的单边手段

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    为了促进制度的贯彻落实，许多企业的管理手册上都对奖罚有明细的规定，奖罚制度对提高员工的结果意识和贯彻力是具有很强的实用性。但细心的人会发现，有些企业处罚的规定比奖励的规定多，即使奖励的规定多，在具体实施的过程中也往往偏向于罚多奖少，甚至只罚不奖。

    东莞高埗铲车技能培训考证请看下面这个例子。

    有一家印刷企业为了提升贯彻力，于是推行新的管理方式，刚刚推行了一个月，很多员工就跟老板说拜拜了。老板感到挺委屈，他说自己对员不错，平时都和和气气的.为什么员工突然都不愿意干了呢?

    事后.有知道内情的人说，这个老板制定了一大堆所调的“工作纪律”.洋洋洒洒上百页，对所有员工的工作行为都做出了严格的规定，违反一项都得罚款:上班迟到要罚款，报表不准确有要罚款，应收款回笼不及时要罚款.手机不通要罚款……这里要罚款，那里要罚款，却没有一条什么情况下有奖励的。

    东莞高埗铲车技能培训考证学校看了这个“工作纪律”，难怪员工会炒了老板的鱿鱼。这个老板制定的“游戏规则”本来就不平等，利己的太多，有利员工的太少.很动计人安下心来给他干活。只罚不奖的结果是员工与企业对立.工作流程刻板，企业内部人员流动频挤，员工越来越少。

    说到这里，可能有很多企业的老总们会笑话这个印刷厂的龙椒.做事且慢，笑话别人的同时，回头看看自己.是不是也对职工“重罚”的多，“重奖’的太少?或者只知处罚而不知奖励呢?

    东莞高埗铲车技能培训考证学员在一些管理者心中，促进贯彻落实就意味着要看管和处罚。实际上,对员工的引导应该是双向的，不能只注重负面刺激，而忽视正面引特。如果只用鞭子，员工时刻感到胆战心惊，其积极性就会受到打击，甚至出现抵触情绪。因此，企业应该合理运用正面的激励手段促进贯彻落实.使员工变“要我做”为“我要做”。