东莞哪里有装载机培训考证学校第一印象实验

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    美国社会心理学家阿希于1946年以大学生为研究对象做过这样一个实验.其任务是评价一个人的总体印象。

    实验选取了两组大学生作为研究对象。阿希以肯定到否定的顺序，告诉第一组被试者这个人的性格特是“聪明、勤奋、冲动、爱批评人、困执、妒忌”。

    东莞哪里有装载机培训考证学校对于第二组被试者，仍然未用这六个特征，但是排列的顺序正好相反.从否定到肯定。

    结果发现，两组被试者做出的印象评价与特征的排列顺序高度相关。先接受肯定信息的第一组被试者，做出的评价印象要远远优于先接受否定信息的第二组被试者。这个结果说明，最初的印象具有高度的稳定性，基本不会受后继信息的影响。

    东莞哪里有装载机培训考证学校为了验证这种效应的存在.心理学家陆钦斯于1957年运用文字描述材料做了另外一个实验研究。他用两段文字描述一个叫做吉姆的学生。

    第一段文字中吉姆是一个友好、外向、乐于交往、快乐的人，说吉姆去买文具，与两个朋友一起边走边晒太阳。他走进一家文具店，店里挤满了人，他一面等待店员招呼，一面与一个熟人谈话……”

      第二段文字中吉姆是一个呆板、害羞和内向的人，说“吉姆放学后，独自一人离校，在阳光明媚的马路上，他走在背阴的一边……”

      陆钦斯的研究发现:只看外向文字描述的被试者，绝大多数认为吉姆是一个友好、外向的人;只看内向文字描述的被试者，绝大多数认为

  吉姆无一个沉致、内向的人。知果将两段材料一起呈现时.多数被试者对吉姆的印象评价只是根据先出现的那段材料，而且无论哪段材料出现在前面，第二段材料所起的作用非常小。