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东莞麻涌有没有报名学叉车技术学习内容:(1)驾驶技术:驾驶装置的认识和运用技巧,驾驶前的准备工作,驾驶姿势,目标选择,点火,平地起步,坡度起步,换档与行进,倒库,转向,载货上下坡的操作等。(2)操作技巧:叉车工作装置的认识和运用方法,货物装运安全知识,货物的叉取,起升,降落,堆码和搬运作业等。
(3)保养和维护:叉车结构与原理,内燃叉车(柴油机)发动机、底盘、工作装置、电气设备的认识。各种燃料、油料的认识和使用,日常保养的具体内容和操作方法。
东莞麻涌有没有报名学叉车技术培训班特点:
(1)学员可以随报随学,不受开班时间的限制。
(2)实行训练实时制,保证每个学员都有充足的上车练习时间(包学会为止),强化叉车的驾驶技术和叉取货物的技巧,注重于实用性和技巧性的训练,使你成为一名熟练驾驶操作的叉车驾驶员。
(3)以全程实际操作为教学手段,培养驾驶技术过硬,操作(叉货)熟练,懂得日常保养和维护的叉车驾驶员。
班杜拉于1961年进行了关于观察学习对人的影响的实验研究波波玩偶实验。
波波玩偶是一种与儿童身体体型差不多的充气玩具。这个实验中班杜拉以儿童为实验对象.研究儿童分别受到成人持样的攻击性行为与非攻击性行为的影响。
实验中.班杜拉将儿童被试者随机分成A, B两组,在实验的第一阶段让两组儿童分别看一段录像片,A组儿童观看的录像片是一个大孩子在房间内对一个玩偶拳脚相踢,一会儿走进一个成人.成人对大孩子的这种行为予以赞许,并给了一些糖果作为奖励。B组儿童看的录像片刚开始也和A组儿童一样.是一个大孩子在房间里面打一个玩偶,儿进来一个成人.成人惩罚了这个大孩子的不好行为.除了语言批评之外.还打了这个孩子。
娃娃地小反内。结果发现.A组儿童都学会了录像片中大孩于那样打玩偶,而B组的儿童很少有人敢去打这个玩偶。
实验并没有结束,班杜拉又对此进行了更加深入的研究,探讨为什么么两组孩子出现不一样的行为。
实验开展了第二阶段,班杜拉鼓励两组儿童模仿录像片里大孩子那样打玩具娃娃,谁学得像就给谁糖果奖励。结果发现两组儿童都争先恐后地使劲打玩偶。