东莞有没有装载机培训考证学校系统科学理论

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 系统思想源远流长，但作为一门科学的系统科学，它被公认是由美籍奥地利人、理论生物学家L. V.贝塔朗菲(L. Von. Bertalanffy)创立的。他在1952年发表“抗体系统论”，提出了系统科学的思想。1973年他提出了一般系统论原理，奠定了这门科学的理论基础。但是他的论文(关于一般系统论)，到1945年才分开发表，而相关理论到1948年在美国再次讲授“一般系统论”时，才得到学术界的重视。1968年贝塔朗菲发表的专著《一般系统理论基础、发展和应用》，被公认为是这门学科的代表作。

系统一词来源于古希腊语，是由部分构成整体的意思。一般系统科学试图给一个能描述各种系统共同特征的一般系统定义，通常把系统定义为:由若干要素以一定结构形式联结构成的具有某种功能的有机整体。这个定义包括了系统、要素、结构、功能四个概念，表明了要素与要素、要素与系统、系统与环境三方面的关系。

东莞有没有装载机培训考证学校系统科学理论认为，整体性、关联性、等级结构性、动态平衡性、时序性等是所有系统的共同的基本特征。这些既是系统所具有的基本思想观点，也是系统方法的基本原则，系统科学不仅是反映客观规律的科学理论，也具有科学方法论的含义。贝塔朗菲对此曾做过说明，英语system approach直译为系统方法，也可译成系统论，因为它既可代表概念、观点、模型，又可表示数学方法。他说，我们故意用approach这样一个不太严格的词，正好表明这门学科的性质特点。

      东莞有没有装载机培训考证学校系统科学的核心思想是系统的整体观念。贝塔朗菲强调，任何系统都是一个有机的整体，它不是各个部分的机械组合或简单相加，系统的整体功能是各要素在孤立状态下所没有的新质。他用亚里士多德的“整体大于部分之和”的名言来说明系统的整体性，反对那种认为要素性能好整体性能就一定好、以局部说明整体的机械论的观点。他同时认为，系统中各要素不是孤立地存在着，每个要素在系统中都处于一定的位置上，起着特定的作用。要素之间相互关联，构成了一个不可分割的整体。要素是整体中的要素，如果将要素从系统整体中割离出来，它将失去要素的作用。