东莞哪里有培训挖掘机技能的学校与孩子的理性沟通

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    东莞哪里有培训挖掘机技能的学校的家长与孩子的关系，某种程度上类似于上级与下属的关系，但其复杂程度远胜之。能够与孩子沟通好的人群，总是更加容易在社会上与人和善相处。而要与孩子沟通好，则必须要能够理解孩子在沟通中的过度感性，同时自己还必须要保持足够的理性，获得孩子的最终信任。

    东莞哪里有培训挖掘机技能的学校的游戏规则和程序

    概述:

    这是一个培养理性沟通、强调互相理解的游戏。

    东莞哪里有培训挖掘机技能的学校的步骤:

    1.培训师按照1:3:3的比例制作3种签条:老师、家长和孩子，并且将家长和孩子一一配对，如果有学员不愿意扮演家长和孩子的配对，可以适当进行调换。

    2.要求每名老师扮演3名孩子的老师，在20分钟内为每个孩子构思一条足以惹家长生气的事件，比如与同学打架、考试得了零分等。

    3.将事件转达给孩子扮演学员之后，则需要继续构思能够与前面事件连在一起的后续事件。这一次事件要向着前而事件相反的方向进行，以便让家长知道可能错怪了孩子，比如与同学打架实际上是因为对方先欺负弱小;考试得了零分是因为老师把考卷发错了等，某种程度上无须严格按照现实逻辑，如此也可以让整个游戏进行得更加有趣一些。

4.孩子学员在获得老师告知的事件之后，可以自己设计一个向家长汇报的场景，场景需要尽可能表现出自己很担心害怕的状态，同时要以一种更加感性的态度去面对整个汇报过程，以呈现一个真实的孩子所应该有的状态。

5.家长学员需要从家长的角度来模拟孩子告知一些事件之后的正常反应，以展现后期理性沟通的重要性。如果一开始就已经实现了理性的沟通，培训师应该注意引导各个流程对应现实的重要性，希望学员能够完整模拟流程来获得更深层次的体验。

6.家长学员做出反应之后，孩子学员可以选择离家出走或者情绪崩溃的反应，老师学员应该适时根据自己的设计出场，为家长学员提供进一步的信息，以便家长学员做出进一步的反应。

7.而后家长学员可以根据自己的思考与孩子学员进行后续的沟通，培训师需要在这个时候观察各对家长和孩子的相关反应和应变，总结一下其中的不同.以在后续讨论中进行一些有方向性的探讨。