东莞钩机技能培训考证学校要正确认识文化管理与制度管理的互动性，需要把握以下几个要点:

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  1.东莞钩机技能培训考证学校的制度与文化相互推动

    当管理者认为某种文化需要倡导时，他可能通过培养典型的形式，也可能通过开展活动的形式来推展和传播。但要把倡导的新文化迅速渗透到管理过程，变成人们的自觉行动，制度则是最好的载体之一。人们普遍认同一种新文化可能需要经过较长时间，而把文化“装进”制度，则会加速这种认同过程。当企业中的先进文化或管理者倡导的新文化已经超越制度文化的水准，这种文化又在催生着新的制度。

    2.制度与制度文化不是同一概念

    当制度内涵未被员工心理认同时，制度只是管理者的“文化”，对员工只是外在的约束;当制度内涵已被员工心理接受并自觉遵守时，制度就变成了一种组织文化。比如，企业要鼓励员工提合理化建议，先订一项制度，时间长了，员工心理接受了这一制度内涵，制度变成空壳，留下的是参与文化。

    3.东莞钩机技能培训考证学校的文化优劣或主流文化的认同度决定制度成本

    当企业倡导的文化是优秀的且主流文化认同度较高时，企业制度成本就低;当企业倡导的文化适应性差且主流文化认同度较低时，企业的制度成本则高。由于制度是外在约束，当制度文化未形成时，没有监督，职工就可能“越轨”或不能按要求去做，其成本自然就高;而当制度文化形成以后，人们自觉从事工作，制度成本大为降低，尤其当超越制度的文化形成，制度成本会更低。摩托罗拉公司尝试取消“打卡”制度，是因为员工能够认识到工作的意义是什么。大庆人“三老四严四个一样”的工作作风是大庆人自觉的文化表现。交通是一面镜子，有警察监督时司机能够按照交通规则办事，如果没有警察监督时不能按照交通规则办事，说明制度对司机来讲没有变成一种文化，其制度成本就高;反之，如果没有警察监督时司机也能按照交通规则办事，制度已经内化在司机心目中，变成一种文化，制度成本会大幅度下降。